Come ti piace il tuo compagno di classe?
Sì, ci sono passati quei momenti in cui divertirsiragazza, i ragazzi li tiravano per treccine. Ora le ragazze stesse vogliono attirare l'attenzione, e lo fanno in un modo molto strano. Molto spesso puoi vedere come le ragazze adolescenti sorseggiano una birra alla pari con i ragazzi, fumano e così piantano la madre che gli adulti tacciono. Naturalmente, queste signore prestano attenzione a se stesse, i ragazzi li considerano "i loro ragazzi", ma non sentono nulla di serio riguardo a queste ragazze. Ma ci sono molti modi per compiacere un compagno di classe che avrà una relazione molto seria come continuazione.
Aiuto in tutto
Non preoccuparti, non incoraggiamo le ragazze a farlotutti aiutano i ragazzi, non gli affari delle donne. Guardati intorno, ci saranno più di una dozzina di casi che possono essere chiamati non-femminili. E perché tanto tempo a pensare a come attrarre un compagno di classe? Certo, chiedigli aiuto in ogni questione, affari. La prima volta ti aiuterà e dimenticherà, la seconda volta ti sorriderà, e nel terzo e quarto sentirà quel muro di pietra, per cui è così comodo mettere un'attraente "stupida donna" che non sa nulla di sé. E non gridare che tutti puoi fare a meno degli uomini, ricorda che devi farti spendere qualcosa per rappresentare il valore di un compagno di classe. A causa della sua giovinezza, non può spendere soldi per te, ma tempo ed energia - per favore! Col tempo, diventerà così abituato a fare qualcosa per te, che non puoi vivere senza di esso, cioè senza di te.
Bellezza o mente
Qualsiasi ragazza che decide come piaceragazzo-compagno di classe, devi scegliere cosa mostrare prima di lui: la tua mente o la tua bellezza? Capiamo La bellezza dovrebbe essere in ogni caso, perché ogni uomo non solo ama una donna, ma si vanta anche di questo prima del resto. Non ogni ragazza è dotato di bellezza, in modo da essere molto ben curato, pulito, piuttosto, seguire la figura ed evitare di curvarsi spalle, appesa pancia e il doppio mento (e questo avviene in età scolare!). Dovrebbe essere anche la mente nella ragazza, ma dovrebbe essere mostrata in un numero molto limitato. È meglio non mostrare la migliore competenza in alcune questioni, lasciare che un giovane ti spieghi che tutto è popolare, e quindi apprezzerà se stesso nei tuoi occhi. E questo è molto più importante per un uomo che per la mente di una donna, credimi. Ma anche una bionda stupida non ha bisogno di esporsi! È meglio mostrare al ragazzo che è interessante per te, che sei contento della sua erudizione, abilità, intelletto. E vai tutto per lui. Lo apprezzerà. Voi ragazze avete già capito che dietro tutto questo c'è l'eterna saggezza femminile. Fare in modo che ha preso una decisione che avete preso in anticipo, e lo considerava la sua decisione - che i diritti fondamentali delle donne. Pertanto, spetta a te se ti piace il ragazzo o no.
Interessi comuni
Se ti è piaciuto un compagno di classe, allora haiUn enorme vantaggio rispetto alle ragazze del cantiere o di altre classi. Tu e lui siete con lui ogni giorno per molte ore! Hai grandi possibilità di attirare l'attenzione e divertirti. Pertanto, quando si decide come attirare l'attenzione di un compagno di classe, guardarlo e capire cosa gli piace. E non solo dal cibo, anche se anche questo, ma quali scienze preferiscono studiare, cosa è appassionato, che tipo di sport o creatività. Dopo, inizia subito a studiare questi argomenti. Se gli piace la fisica. Quindi non c'è niente da fare, quindi dovrai studiare le leggi di Ohm, la regola di un trivellatore e dei circuiti elettrici. E poi inizia coraggiosamente con lui per discutere gli argomenti che hai imparato e compreso meglio. Fai domande al ragazzo, discuti, digli qualcosa di nuovo. E poi puoi semplicemente cambiare posto con lui per una scrivania, non penserà nemmeno al motivo per cui l'hai fatto, continuerà solo a discutere con te i fenomeni fisici. E se è interessato allo sport, allora dondola i muscoli e impara i nomi delle squadre di calcio! E considera che hai prestato attenzione a te stesso.
